Gil, J. (2007). Fonética para profesores de español: de la teoría a la práctica. Madrid: Arco/Libros.
Juana Gil
El estudio fonético y fonológico de la interlengua
"Sistema lingüístico de un hablante no-nativo, diferente tanto del de su lengua materna como del de la lengua objeto de aprendizaje." (p. 542)
Gil, J. (2007). Fonética para profesores de español: de la teoría a la práctica. Madrid: Arco/Libros.
Juana Gil
Elementos de análisis en los niveles fonético y fonológico
El estudio fonético y fonológico de la interlengua requiere la recogida sistemática de muestras de la producción oral de los estudiantes.
Corpus orales para el estudio de la interlengua
Investigadores nativos: efecto de la habituación a la pronunciación no nativa de un determinado grupo de hablantes.
El estudio experimental de la producción y la percepción de los sonidos de una segunda lengua
Requiere conocimientos de fonética acústica y de las características acústicas de los elementos segmentales y suprasegmentales.Las características acústicas de los sonidos del habla
Las características acústicas de los elementos segmentales
Los correlatos acústicos de la melodía
Los correlatos acústicos del acento
Requiere el uso de herramientas de análisis acústico del habla.
Ejemplos de interlengua en español como lengua extranjera
El estudio fonético y fonológico de la interlengua
Joaquim Llisterri, Departament de Filologia Espanyola, Universitat Autònoma de Barcelona
http://liceu.uab.cat/~joaquim/applied_linguistics/L2_phonetics/Interlengua.html
Last updated: 4/9/15 22:05
This
work is licensed under a
Creative Commons Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 License.