Planteamientos generales

Análisis de necesidades. Enfoque metodológico.

Aspectos psicológicos de la enseñanza de la pronunciación

Técnicas para crear actitudes positivas frente a la pronunciación

La enseñanza de los elementos suprasegmentales y de los elementos segmentales

La evaluación de la pronunciación

Referencias


Elena Verdía, Instituto Cervantes
http://liceu.uab.cat/~joaquim/applied_linguistics/L2_phonetics/Pron_Enfoq_Com.html Last updated: 10.05.99

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